「卒論フィールドワーク・「狼森と笊森、盗森」の自然観」

「宮沢淳郎『伯父は賢治』」

「フアンタジーとしての学校―生徒をファンタジーの作り手とする試み―」

「宮沢賢治〈山男〉・考(第1回)」

「「セロ弾きのゴーシュ」試論」

「賢治に会う」

「競争・管理をのりこえ安心感のある学校」

「宮沢賢治童話の紙芝居―メッセージを伝えるために―」

「修羅のなみだはつちにふる」

「グスコーブドリの伝記」